9月1日上午，东莞市松山湖中心小学，学生在课堂上用纸制作“青花瓷”。

开学第一课，松山湖中心小学兴趣工作室里热闹非凡。纸艺班用旧报纸、纸巾和废旧餐盒，制作出惟妙惟肖的“青花瓷”、门环、古代“马勺脸谱”、仿制布艺、纸浆画;陶瓷班则由学校出资添购了陶炉，学生阅读过名著后，根据自己的想象做出陶瓷塑像。

“青花瓷”竟然是纸巾和纸杯做的

纸艺兴趣班教室里，到处是五彩斑斓的学生作品。指导老师杨春子说：“我们全部作品都是用废纸、餐盒等做成。”

教室里有一组惟妙惟肖的“青花瓷瓶”，其实它是用纸巾和纸杯做成的。兴趣班学生告诉记者：“先吹起一个气球，在上面糊上用纸巾打成的纸糊糊，干燥之后再用颜料画出青花瓷图案，在气球顶部和底部各粘上两个纸杯，做成瓶底和瓶口的形状。干燥之后，用针把气球戳破，一个‘青花瓷瓶’就制作完成了。”

此外，一个个精美的虎头门环竟也是用废旧餐盒做的。“找个圆形餐盒，用废纸打成的糊糊在背面捏成虎头形状，染色干燥就完工了。”杨春子说：“我们做这些纸艺，不是为了去评奖，而是为了培养孩子的想象力，家长们看到学生的作品，都很惊讶，想不到自己的孩子竟然能用废纸做出这么精美的作品来。”

学校自购陶瓷炉作品获省一等奖

松山湖中心小学还投资四五万元，设置了“黑人陶瓷工作室”，学生们自己制作、烧陶瓷，作品“外国名著陶瓷人物系列”获得广东省中小学陶瓷大赛一等奖。

“黑人陶瓷工作室”指导老师赵晓天是从美术老师“转型”而来。“我有20多年教龄，以前教国画班，后来对陶瓷产生了兴趣，就跑到校长办公室，问能不能开一个陶瓷兴趣班?校长说：你先学会了，烧一个看看?我就花了一个学期的课余时间，自己学习，最后抱着自己烧的一个陶瓷瓶去了校长办公室，这个班也就开出来了。学校对兴趣班的支持力度很大，特意花一万多元采购了一台电力陶瓷炉，加上其他成本共四五万元。”

赵晓天说，小孩子没玩过“泥巴”实在是一件很遗憾的事情，因此，除了带兴趣班，他还在全校开展陶瓷教学。

孩子玩陶瓷，不在于技艺的高超，而在于激发想象力。赵晓天说：“教会孩子基本技术后，我就不会干预孩子的创作了，只是设定一个主题来让孩子自己做。”

昨天的陶瓷课的主题就是“神秘图腾”，学生麦沛珺就制作了具有印度风格的蛇形柱子。她告诉记者：“每次做好拿回家，妈妈都很惊讶，帮我摆到家里的显著位置。”